แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

1. ด้านการจัดการเรียนรู้

ลักษณะงานที่เสนอให้▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตรการออกแบบการจัดการเรียนรู้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศ ที่▇▇▇▇▇▇▇▇และพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะ ▇▇▇▇▇ของผู้เรียน

1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

 ริเริ่ม พัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และ▇▇▇▇▇▇▇▇ และ▇▇▇▇▇▇แก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียน ได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็ม ตามศักยภาพส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้นและเป็นแบบอย่าง▇▇▇▇▇ ในการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

วิธีการ▇▇▇▇▇▇การ

1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

 ริเริ่ม คิดค้น การออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ▇▇▇▇▇▇แก้ไขปัญหา และพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ ให้สูงขึ้น เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึง▇▇▇▇▇▇▇ และ▇▇▇▇▇▇▇ ▇▇▇สำคัญ ตามหลักสูตร มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ และ เป็นแบบอย่าง▇▇▇▇▇ ในการออกแบบการจัดการเรียนรู้

วิธีการ▇▇▇▇▇▇การ

1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนานวัตกรรม การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่▇▇▇▇▇▇แก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ และเป็นแบบอย่าง ▇▇▇▇▇ ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

วิธีการ▇▇▇▇▇▇การ

1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

 มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนาสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้▇▇▇▇▇▇แก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและ▇▇▇▇▇▇สร้างนวัตกรรมได้ และเป็นแบบอย่าง▇▇▇▇▇ ในการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

วิธีการ▇▇▇▇▇▇การ

1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

 มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และ เป็นแบบอย่าง▇▇▇▇▇ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้

วิธีการ▇▇▇▇▇▇การ

1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์

เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

 มีการริเริ่ม คิดค้น วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนและนำผลการศึกษาวิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ ให้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่าง▇▇▇▇▇ ในการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

วิธีการ▇▇▇▇▇▇การ

1.7 จัดบรรยากาศที่▇▇▇▇▇▇▇▇และพัฒนาผู้เรียน

 มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนาการจัดบรรยากาศ ที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล ▇▇▇▇▇▇แก้ไขปัญหาการเรียนรู้ และสร้างแรงบันดาลใจ▇▇▇▇▇▇▇▇และพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้ และนวัตกรรม ทักษะ ด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยีและเป็นแบบอย่าง▇▇▇▇▇ ในการจัดบรรยากาศที่▇▇▇▇▇▇▇▇และพัฒนาผู้เรียน

วิธีการ▇▇▇▇▇▇การ

1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะ▇▇▇▇▇ของผู้เรียน

 มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึง▇▇▇▇▇▇▇ และค่า▇▇▇▇ความเป็นไทย ▇▇▇▇▇งามโดยริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบ การ▇▇▇▇▇▇การที่มีประสิทธิภาพ ▇▇▇▇▇ ถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และ▇▇▇▇▇▇แก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนได้ และเป็นแบบอย่าง▇▇▇▇▇ในการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะ▇▇▇▇▇ของผู้เรียน

วิธีการ▇▇▇▇▇▇การ

2. ด้านการ▇▇▇▇▇▇▇▇และสนับสนุน

การจัดการเรียนรู้

ลักษณะงานที่เสนอให้▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา การ▇▇▇▇▇▇การตามระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการ▇▇▇▇▇▇ความร่วมมือกับผู้▇▇▇▇▇▇ ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

 มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา ให้มีข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการ▇▇▇▇▇▇▇▇สนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และ เป็นแบบอย่าง▇▇▇▇▇

วิธีการ▇▇▇▇▇▇การ

2.2 ▇▇▇▇▇▇การตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

 มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และ▇▇▇▇▇▇ความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรียน และริเริ่มโครงการหรือจัดกิจกรรม เชิงสร้างสรรค์ด้วยวิธีการที่หลากหลาย ในการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนและเป็นแบบอย่าง▇▇▇▇▇

วิธีการ▇▇▇▇▇▇การ

2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

 ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา โดยมีการพัฒนารูปแบบหรือ แนวทางการ▇▇▇▇▇▇งานให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้นและ เป็นแบบอย่าง▇▇▇▇▇

วิธีการ▇▇▇▇▇▇การ

2.4 ▇▇▇▇▇▇ความร่วมมือกับผู้▇▇▇▇▇▇ ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

 การ▇▇▇▇▇▇ความร่วมมือกับผู้▇▇▇▇▇▇ ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน และเป็นแบบ อย่าง▇▇▇▇▇

วิธีการ▇▇▇▇▇▇การ

3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

ลักษณะงานที่เสนอให้▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และการนำความรู้ความ▇▇▇▇▇▇ทักษะ▇▇▇▇▇▇จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความ▇▇▇▇▇▇ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และเป็นแบบอย่าง▇▇▇▇▇

วิธีการ▇▇▇▇▇▇การ

3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและสร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนา การจัดการเรียนรู้และ เป็นแบบอย่าง▇▇▇▇▇

วิธีการ▇▇▇▇▇▇การ

3.3 นำความรู้ ความ ▇▇▇▇▇▇ ทักษะ▇▇▇▇▇▇จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน รวม▇▇▇▇▇▇พัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน และ เป็นแบบอย่าง▇▇▇▇▇

วิธีการ▇▇▇▇▇▇การ