PA 1/ส

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ

(ทุกสังกัด) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ..2565..

ระหว่างวันที่..1..เดือน..▇▇▇▇▇▇..พ.ศ. 2564 ถึงวันที่..30..เดือน..กันยายน..พ.ศ. 2565

ผู้จัดทำข้อตกลง

ชื่อ............นาย ............นามสกุล. ตำแหน่งครู -

สถานศึกษา.......วิทยาลัยเทคนิค ....... สังกัด...สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา....

รับเงินเดือนในอันดับ คศ. ....-... อัตราเงินเดือน บาท

ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (▇▇▇▇▇▇ระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียน ตาม▇▇▇▇▇▇▇จัด การเรียนรู้จริง)

🞏 ห้องเรียน▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇พื้นฐาน

🞏 ห้องเรียน▇▇▇▇▇▇

🞏 ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ

🗹 ห้องเรียนสายวิชาชีพ

🞏 ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / ตามอัธยาศัย

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตำแห่งครู พิเศษ ซึ่งเป็นตำแหน่งและ วิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ก.ค.ศ. กำหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน. ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้/▇▇▇▇▇▇▇................................จำนวน ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/▇▇▇▇▇▇▇................................จำนวน ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/▇▇▇▇▇▇▇................................จำนวน ชั่วโมง/สัปดาห์

ฯลฯ

1.2 งาน▇▇▇▇▇▇▇▇และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน. ชวโมง/สัปดาห

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน. ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบ▇▇▇▇นโยบายและจุดเน้น จำนวน. ชวโมง/สัปดาห์

2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู (ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะปฏิบัติในแต่ละ ด้านว่าจะ▇▇▇▇▇▇การอย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการ▇▇▇▇▇▇การด้วยก็ได้)

หมายเหตุ

1. รูปแบบการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนา ตามแบบ PA 1 ให้เป็นไปตามบริบท และ▇▇▇▇▇▇▇ จัดการเรียนรู้ของแต่ละสถานศึกษา โดยความเห็นชอบร่วมกันระหว่างผู้อำนวยการสถานศึกษา และข้าราชการ ครูผู้จัดทำข้อตกลง

2. งาน (Tasks) ที่เสนอเป็นข้อตกลงในการพัฒนางานต้องเป็นงานในหน้าที่ความรับผิดชอบหลัก ที่ ส่งผลโดยตรงต่อผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน และให้นำเสนอรายวิชาหลักที่ทำการสอน โดยเสนอในภาพรวม ของรายวิชาหลักที่ทำการสอนทุกระดับชั้น ในกรณีที่สอนหลายรายวิชา ▇▇▇▇▇▇เลือกรายวิชาใดวิชาหนึ่งได้ โดยจะต้องแสดงให้เห็น▇▇▇▇▇▇ปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง และคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนางาน ตามข้อตกลง▇▇▇▇▇▇ประเมินได้ตามแบบการประเมิน PA 2

3. การพัฒนางานตามข้อตกลง ตามแบบ PA 1 ให้ความสำคัญกับผลลัพธ์การเรียนรู้ ของผู้เรียน (Outcomes) และตัวชี้วัด (Indicators) ที่เป็นรูปธรรม และการประเมินของคณะกรรมการประเมินผลการ พัฒนางานตามข้อตกลง ให้คณะกรรมการ▇▇▇▇▇▇การประเมิน ตามแบบ PA 2 จากการปฏิบัติงานจริง ▇▇▇▇ ▇▇▇จัดการเรียนรู้ในบริบทของแต่ละสถานศึกษา และผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่เกิดจากการพัฒนางาน ตามข้อตกลงเป็นสำคัญ โดยไม่เน้นการประเมินจากเอกสาร

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

ประเด็น▇▇▇▇▇▇▇▇▇ในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรงตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาด▇▇▇▇ คือ การปรับประยุกต์ การ จัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้▇▇▇▇▇▇▇เปลี่ยนแปลงไปในทาง▇▇▇▇▇ขึ้นหรือมีการ พัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็น▇▇▇▇▇▇▇▇▇จะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาด▇▇▇▇สูงกว่าได้)

ประเด็นท้าทาย เรื่อง แก้ไขปัญหาการ▇▇▇▇▇▇▇▇ 3 มิติ ของผู้เรียนวิชาเขียนแบบเทคนิค ▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇ขอบ งาน▇▇▇▇▇▇ฉาก สำหรับผู้เรียนวิชาเขียนแบบเทคนิคเบื้องต้นด้วยสื่อผสม เพื่อพัฒนาทักษะและ▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇ให้ สูงขึ้น

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน การจัดการเรียนการสอนสาขาช่างเทคนิคพื้นฐาน เป็นสาขาวิชาชีพที่เปิดทำการสอนขึ้นในสังกัด

สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ซึ่งในหลักสูตรการเรียนการ▇▇▇ ▇▇รายวิชาที่สำคัญต่อการประกอบ อาชีพ ผู้เรียนต้องมีทักษะในการเขียนแบบ เพื่อนำไปใช้ในการปฏิบัติงานจริงในสถานประกอบการ เอกสาร ประกอบการเรียนที่ใช้ตามหลักสูตร ขาดราย▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇ชี้แจง ▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇เหมาะสมกับผู้เรียน จึงทำให้ ผู้เรียนไม่▇▇▇▇▇▇ทำความเข้าใจและพัฒนาทักษะเป็นไป▇▇▇▇▇▇และไม่ตรงกับวัตถุประสงค์ของการจัดการเรียน การสอน จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องใช้กระบวนการจัดการเรียนการสอนเพื่อมุ่งแก้ปัญหา(ตรงตาม ระดับความคาด▇▇▇▇วิทยฐานะ) แก้ไขปัญหา โดยจัดทำชุดการสอนเพื่อให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าอย่าง ครบถ้วนตรงตามหลักสูตร

2. วธีการ▇▇▇▇▇▇การให้▇▇▇▇▇ผล

1 ▇▇▇▇▇▇ 2564 ถึง 31 มีนาคม 2565

พัฒนาหลักสูตร ออกแบบหน่วยการจัดการเรียนรู้ จัดทำสื่อการสอนตามหลักวิชาการ ใช้ในการ จัดการเรียนการสอนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565

1 เมษายน 2565 ถึง 30 กันยายน 2565

-วิเคราะห์ผลของการใช้สื่อ▇▇▇▇▇▇จัดทำและใช้เมื่อภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565

-ปรับปรุงพัฒนาสื่อ▇▇▇▇▇▇จัดทำ จากการวิเคราะห์มาปรับปรุงพัฒนาให้ดีขึ้นและสอดคล้องกับบริบทของ สถานศึกษาที่ปรับเปลี่ยน

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาด▇▇▇▇

3.1 เชิงปริมาณ

- ผู้เรียนทุกคนที่เรียนในรายวิชาเขียนแบบ ได้ศึกษาและเรียนรู้จากชุดการ▇▇▇▇▇▇▇▇▇การ ▇▇▇▇▇▇▇▇ 3 มิติ ในรายวิชาเขียนแบบเทคนิคเบื้องต้น

3.2 ▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇

-ผู้เรียนมีทักษะการ▇▇▇▇▇▇▇▇ 3 มิติ ตามแบบงานที่กำหนด

-ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความรู้และทักษะการ▇▇▇▇▇▇▇▇ 3 มิติ รายวิชาเขียนแบบเทคนิค เบื้องต้น ผ่านตามเกณฑ์การประเมิน

- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีจิต▇▇▇▇▇ ผ่านตามเกณฑ์การประเมิน

ลงชื่อ........................................................................

(นาย )

ตำแหน่ง ครู ผู้จัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน

1 ▇▇▇▇▇▇ 2564

ความเห็นของผู้อำนวยการสถานศึกษา

( ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน

( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนำไปแก้ไข และเสนอ เพื่อพิจารณาอีกครั้ง ดังนี้

............................................................................................................................. ..........

..................................................................................................................................... .........................................

ลงชื่อ....................................................................

(นาย )

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ…………………………….

................/.............../...................